Gestión y metodología práctica de e-learning en moodle

Objetivos

Estar cualificado paradesarrollar acciones en modalidad e learning (teleformación) y su integraciónen la plataforma moodle, así como para la gestión de esta formación.

Contenidos

• 1. Bloque temático principal
• 1.1. Metodología y aspectos pedagógicos del e-learning basado en plataformamoodle.
• 1.2. Principales características de un sistema de e-learning.
• 1.3. Características generales de un sistema de teleformación oe-learning.
• 1.4. Herramientas de comunicación y trabajo colaborativo integradas en unsistema de e-learning.
• 1.5. Herramientas de comunicación y trabajo colaborativo externas a las plataformasde teleformación.
• 1.6. Aspectos críticos en el e-learning: Contenidos, docente y alumnos.
• 1.7. Aspectos clave de comunicación en el desarrollo del curso.
• 1.8. Diseño de materiales en e-learning: Recursos técnicos, tipología ycaracterísticas de los materiales.
• 1.9. El tutor y la tutorización en la teleformación.
• 1.10. Adquisición de competencias comunicativas.
• 1.11. Tareas relacionadas con los contenidos de su materia.
• 1.12. Niveles de especialización del tutor a distancia.
• 1.13. Conocimiento acerca de los estudiantes.
• 1.14. Cualidades del tutor.
• 1.15. Áreas de conocimiento profesionales.
• 1.16. Principales características del proceso de tutorización.
• 1.17. Evaluación del aprendizaje a través del e-learning.
• 1.18. Principales aportaciones sobre la evaluación de tyler michael scriven y d. Nevo.
• 1.19. Evaluación sumativa y evaluación formativa.
• 1.20. Herramientas disponibles en la plataforma para el establecimiento de la evaluación.
• 1.21. Herramientas para el seguimiento de los alumnos.
• 1.22. Establecimiento de contenidos en formato digital: HTML y PDF.
• 1.23. Introducción al lenguaje HTML.
• 1.24. Posibilidades del lenguaje HTML: Macromedia dreamweaver.
• 1.25. Introducción al formato PDF.
• 1.26. Características del programa adobe acrobat.
• 1.27. Ventajas e inconvenientes de los formatos HTML y PDF.
• 1.28. Otras herramientas de autor.
• 1.29. Gestión de un curso de elearning basado en moodle.
• 1.30. Diseño de tareas y estructura de actividad para el seguimiento decursos en la plataforma.
• 1.31. Procedimiento de control y verificación de elementos y aspectosclave para asegurar funcionamiento del curso.
• 1.32. Claves de actuación en la coordinación de cursos de moodle.
• 1.33. Gestión y procedimiento para la elaboración de infirmes finales deresultados.