Coordinador/ra de proyectos pedagógicos y de ocio

Objetivos

Utilizar los recursos necesarios para desarrollar las diferentes tareas inherentes al&nbsp: Puesto de coordinador de proyectos pedagógicos y de ocio.

Contenidos

• 1. Bloque temático principal
• 1.1. Introducción a un proyecto.
• 1.2. Características de un proyecto.
• 1.3. Fases para planificar un proyecto.
• 1.4. Claves para establecer los objetivos.
• 1.5. Planificación para seguimiento y evaluación.
• 1.6. Evaluación, memoria, indicadores.
• 1.7. Revisión de la propia intervención.
• 1.8. Evaluación de un proyecto.
• 1.9. Tipos de evaluación de proyectos en función del contexto.
• 1.10. Tipos de evaluación de proyectos en función del tiempo.
• 1.11. Criterios para la evaluación de proyectos.
• 1.12. La evaluación interna.
• 1.13. La memoria anual.
• 1.14. Indicadores.
• 1.15. Funciones.
• 1.16. Actuaciones y responsabilidades.
• 1.17. Mejora de los proyectos pedagógicos.
• 1.18. Mejora de la organización interna en los proyectos pedagógicos.
• 1.19. Recopilación de información.
• 1.20. Medición del desempeño.
• 1.21. Indicadores.
• 1.22. El trabajo con la escuela y en la escuela.
• 1.23. Trabajo en equipo.
• 1.24. Motivación de los equipos.
• 1.25. Fomento de la autonomía en los equipos.
• 1.26. Definición de motivación.
• 1.27. 4 tipos.
• 1.28. Diferencia entre motivación y satisfacción.
• 1.29. Teorías y modelos.