Certificado de formación cap en habilidades docentes

Objetivos

Adquirir los conocimientos de formación pedagógica necesarios para los profesores de&nbsp: Autoescuela que imparten cursos cap.

Contenidos

• 1. Bloque temático principal
• 1.1. La interacción didáctica.
• 1.2. La teoría de la comunicación y el proceso de enseñanza-aprendizaje.
• 1.3. Elementos que definen la comunicación.
• 1.4. El proceso de comunicación.
• 1.5. La formación como proceso comunicativo.
• 1.6. Factores determinantes de la efectividad de la comunicación en el proceso de enseñanzaaprendizaje.
• 1.7. La comunicación verbal y no verbal en el proceso instructivo.
• 1.8. Variables que intervienen en el aprendizaje.
• 1.9. La atención. Concepto: Selectividad, determinantes. La atención en el aula.
• 1.10. La memoria. Funcionamiento y tipos de memoria. Factores instructivos que favorecen elfuncionamiento de la memoria. Recursos prácticos para potenciar la memoria en el proceso de enseñanzaaprendizaje.
• 1.11. La motivación. Concepto. Relación entre motivación y aprendizaje. Estrategias prácticas para eldesarrollo de la motivación.
• 1.12. El aprendizaje de comportamientos y pautas preventivas. La importancia del aprendizaje de lasconductas normativas.
• 1.13. Habilidades docentes.
• 1.14. Capacidad de organización.
• 1.15. Habilidades sociales.
• 1.16. Habilidades de comunicación.
• 1.17. Estrategias metodológicas y dominio de recursos didácticos.
• 1.18. Capacidad de motivación.
• 1.19. Competencia en los contenidos cognoscitivos a impartir.
• 1.20. Los métodos de enseñanza.
• 1.21. Definición de método de enseñanza.
• 1.22. Las estrategias metodológicas.
• 1.23. Elementos que influyen en la estrategia metodológica.
• 1.24. Objetivos.
• 1.25. Grupo de aprendizaje.
• 1.26. Contenidos.
• 1.27. Recursos.
• 1.28. Organización.
• 1.29. Tipos de estrategias metodológicas, pasivas y activas.
• 1.30. La exposición magistral.
• 1.31. Factores que influyen en la efectividad de una exposición oral.
• 1.32. El uso de los medios y recursos didácticos en la exposición.
• 1.33. El desarrollo de una exposición: Acciones de entrada, desarrollo y cierre.
• 1.34. La enseñanza individualizada. Adaptación de los procesos de enseñanza a las características de losalumnos.
• 1.35. La dinámica del aprendizaje en grupo.