Acreditación docente para teleformación: Formador/a on line

Objetivos

Adquirirlos conocimientos necesarios para impartir formación en la modalidad online.

Contenidos

• 1. Bloque temático principal
• 1.1. Unidad 1: Características generales de la formación y el aprendizaje en línea.
• 1.2. Las TIC en la formación.
• 1.3. La formación presencial.
• 1.4. La formación semipresencial.
• 1.5. La formación a distancia: Generaciones.
• 1.6. La formación a distancia: Aspectos generales.
• 1.7. Modalidades de formación a distancia.
• 1.8. ¿Qué es la formación online?.
• 1.9. Características de la teleformación.
• 1.10. Las redes sociales en la educación.
• 1.11. Sistemas de teleformación.
• 1.12. Modelos de teleformación.
• 1.13. Unidad 2: Funciones, habilidades y competencias del tutor-formador.
• 1.14. Las habilidades docentes en la formación para el empleo.
• 1.15. ¿Formador como líder?.
• 1.16. Tareas del docente como líder.
• 1.17. Características que definen las habilidades docentes.
• 1.18. Habilidades para la labor tutorial.
• 1.19. Otras habilidades para la labor tutorial.
• 1.20. Estrategias y estilos de tutoría.
• 1.21. Roles: Activo, proactivo y reactivo.
• 1.22. Habilidades tutoriales.
• 1.23. Funciones, habilidades y competencias del formador-tutor.
• 1.24. Formación del tutor/a online.
• 1.25. Modelo de capacitación para tutores.
• 1.26. Funciones del tutor.
• 1.27. Función técnica.
• 1.28. Función académica.
• 1.29. Función social.
• 1.30. Función organizativa y orientadora.
• 1.31. Unidad 3: Métodos, estrategias y herramientas tutoriales.
• 1.32. La plataforma de teleformación.
• 1.33. ¿Qué es una plataforma de teleformación?.
• 1.34. Ventajas y características de una plataforma lms.
• 1.35. Los perfiles del personal usuario.